учебные пособия ссср по русскому языку

начало списка часть 1:
1. баранов м.т., костяева т.а., прудникова а.в. русский язык. справочные материалы, учебное пособие для учащихся. под ред. проф. н.м. шанского. киев: радянська школа 1988, 287 с.
в книге в систематическом изложении обобщены теоретические сведения школьного курса русского языка в 4-8 9 классах. пособие предназначено для самостоятельной работы по русскому языку.
2. блинов г.и., антохина в.а. сборник диктантов по орфографии и пунктуации. пособие для учителя. м.: просвещение 1986, 224 с.
в сборнике диктантов по орфографии и пунктуации даются разнообразные виды диктантов выборочные, творческие диктанты с продолжением, предупредительные, комментированные, объяснительные и контрольные диктанты и методика их проведения.
3. граник г.г., бондаренко с.м. секреты пунктуации. книга для учащихся. м.: просвещение 1986, 128 с.
в книге в занимательной и доступной для учащихся форме рассказывается о знаках препинания, их постановке и роли в предложении
4. греков в.ф., крючков с.е., чешко л.а. пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. м.: просвещение 1964 и 1970 гг., 272 с.
цели данного пособия следующие: 1 укрепить и расширить орфографические и пунктуационные навыки учащихся на базе повторения грамматики и осознания сущности русской орфографии и пунктуации; 2 несколько расширить лексику учащихся; 3 исправить наиболее типичные для учащихся отступления от лексико-грамматических и произносительных норм русского литературного языка.
5. иванова в.ф. трудные вопросы орфографии. пособие для учителей библиотека учителя русского языка м.: просвещение, 1982 175 с.
автор систематически излагает наиболее сложные вопросы русской орфографии, останавливается на многих частных случаях, вызывающих затруднения у учащихся, не обходит и некоторых нерешенных проблем. учитель найдет в пособии не только рекомендации, как надо писать, но и объяснения, почему принято то или иное написание.
6. панов б.т., текучев а.в. школьный грамматико-орфографический словарь русского языка. пособие для учащихся. м.: просвещение, 1985 288 с.
в словаре приводятся грамматические, орфографические и орфоэпические сведения, показано морфемное строение слова, пути образования частей речи, а также в некоторых случаях даны этимологические справки и толкования значений слов. в грамматико-орфографический словарь включены те слова и их формы, которые обычно вызывают затруднения у школьников
7. петрова м.а. русский язык: лексика, фонетика, словообразование. учебное пособие для подготовительных отделений вузов. м.: высшая школа, 1986 160 с.
пособие охватывает разделы «лексика», «фонетика» и «словообразование». оно содержит теоретический и практический материал. теоретические положения излагаются в доступной форме, но несколько шире и глубже, чем в школьных учебниках. практический материал представлен в виде разнообразных упражнений, таблиц, задач и заданий, многие из которых носят творческий характер.

8. попова л.н., снежко н.г., мережинская е.к., ганкевич а.н. сборник диктантов по русскому языку для 4-8 9 классов школ с украинским языком обучения. пособие для учителя. киев: радянська школа, 1982 400 с.
в пособии предлагается материал для всех видов диктантов, предусмотренных программой 4-8 9 классов школ с украинским языком обучения. в сборни включены тексты, имеющие познавательное, воспитательное значение, а также задания к ним, которые способствуют развитию у школьников прочных орфографических и пунктуационных навыков, мыслительной и речевой культуры.
предназначено для учителей-словесников, работающих в 4-89 классах школ с украинским языком обучения."